В мероприятии принял участие директор Департамента государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Минпросвещения России Александр Реут. Он рассказал о поэтапной подготовке российских школьников к международным стартам.
«Министерство просвещения особое внимание уделяет одаренным школьникам и работе с талантливыми детьми, и эта система выстроена и показала свою эффективность в последние годы. Мы видим результаты российской сборной на международных олимпиадах, которые год от года растут. Сейчас мы занимаем третье место в мире по результатам естественно-научных олимпиад и первое среди европейских стран и удерживаем его многие годы», – отметил Александр Реут.
Директор департамента обратил внимание, что отбор и подготовка участников международных олимпиад основываются на всероссийской олимпиаде школьников, которая в прошлом году объединила почти 8 млн человек. В 2026 году заключительный этап ВсОШ по химии собрал около 490 участников. Около 50 победителей и призеров принимают участие в учебно-тренировочных сборах, по итогам которых проводятся установочные сборы для сильнейших участников, и уже из них формируется команда для поездки на олимпиаду.
Александр Реут добавил, что состав тренеров сборных команд РФ формируется на основе предложений Совета по подготовке команд к международным олимпиадам Минпросвещения России. Ребят к международным стартам готовят преподаватели ведущих вузов страны. Такая поэтапная модель подготовки позволяет показывать высокие результаты на международном уровне.
Международная Менделеевская олимпиада по химии является правопреемницей Всесоюзной олимпиады школьников по химии, сохраняя ее нумерацию, и проводится с 1967 года. За это время состязание заслужило репутацию одного из самых значимых событий в мире науки и образования. Вице-президент РАН, научный руководитель химического факультета МГУ Степан Калмыков рассказал о целях и задачах состязания.
«Главные цели олимпиады – развитие и популяризация химии, а также показать, насколько она интересна и определяет наше будущее. Это творчество ребят из разных стран, разных культур. Ребята находят не просто общий язык, но и дружат между собой. Это еще поддержка одаренных школьников, изучающих химию, повышение престижа профессии химика, укрепление международного сотрудничества, формирование международного сообщества будущих значимых ученых-химиков. Нам нужны одаренные ребята, которые неравнодушно смотрят на свое будущее и хотят его связать именно с химией», – подчеркнул он.
Олимпиада состоится на площадке Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова. В ней примут участие сборные команды учащихся выпускных и предвыпускных классов из числа победителей национальных химических олимпиад. В состав российской команды вошли:
- Максим Алексеев, Общеобразовательная автономная некоммерческая организация «Школа Центра педагогического мастерства» (Москва);
- Софья Габдрахманова, Государственное бюджетное нетиповое общеобразовательное учреждение Самарской области «Самарский региональный центр для одаренных детей» (Самарская область);
- Арсений Гасаненко, Частное образовательное учреждение общеобразовательная организация «Международная школа смешанного обучения» (Москва);
- Ярослав Косолапов, Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 5 с углубленным изучением математики» города Магнитогорска (Челябинская область);
- Марк Краморенко, Общеобразовательная автономная некоммерческая организация «Школа Центра педагогического мастерства» (Москва);
- Саид Нургаянов, Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Лицей № 131» Вахитовского района г. Казани (Республика Татарстан);
- Михаил Панин, Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1535» (Москва);
- Павел Ревзин, Государственное бюджетное нетиповое общеобразовательное учреждение «Президентский физико-математический лицей № 239» (Санкт-Петербург);
- Владимир Руренко, Общеобразовательная автономная некоммерческая организация «Школа Центра педагогического мастерства» (Москва);
- Арсений Сысоев, Специализированный учебно-научный центр (факультет) – школа-интернат имени А.Н. Колмогорова Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова (Москва);
- Михаил Туров, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Сергиево-Посадская гимназия имени И.Б. Ольбинского» (Московская область);
- Макар Чабыкин, Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Мордовия «Республиканский лицей для одаренных детей» (Республика Мордовия);
- Николай Шамков, Специализированный учебно-научный центр (факультет) – школа-интернат имени А.Н. Колмогорова Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова (Москва);
- Азамат Шарафиев, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 9 с углубленным изучением английского языка» Ново-Савиновского района г. Казани (Республика Татарстан);
- Павел Шептунов, Автономная некоммерческая образовательная организация «Президентский Лицей «Сириус» (федеральная территория «Сириус»).
