В конце июня среди столичных учеников 10-х предпрофессиональных ИТ-классов прошел конкурс ИИ-агентов, организованный «Школой 21». Первое место занял Александр Аниканов из школы № 1371 «Крылатское», разработавший мультиагентную систему оценки бизнес-идей. Об этом сообщили в пресс-службе столичного Департамента образования и науки.
«Конкурс стал заключительным этапом образовательной программы “Навыки работы с технологиями искусственного интеллекта”, которую реализуют Правительство Москвы и школа цифровых технологий Сбера “Школа 21” для десятиклассников предпрофессиональных ИТ-классов. С начала проекта в 2026-м обучение прошли свыше пяти тысяч детей из 164 столичных школ. До конца года программа охватит более 10 тысяч учеников», — отметили в пресс-службе ведомства.
Вторым стал старшеклассник школы № 1538 Олег Нестеров, разработавший нейросетевого экскурсовода по достопримечательностям Москвы. Третье место — у Максима Левикова из школы № 1002. Он создал персонального ИИ-компаньона, который помогает планировать досуг и быт пользователя.
Соревнование состояло из трех этапов. На первом участники познакомились с возможностями искусственного интеллекта (ИИ), основами промпт-инжиниринга и создания ИИ-агентов, прошли полный цикл разработки цифрового продукта — от выбора идеи и исследования потребностей пользователей до создания, тестирования и презентации собственного решения. По итогам обучения старшеклассники представили ИИ-агентов. На втором этапе они отправили заявки на участие в конкурсе, из которых эксперты выбрали 10 лучших.
В финале ученики создавали новые проекты на базе нейросетей по одному из предложенных направлений — это образование, профориентация, здоровье, экология, умный город, бизнес, творчество, общество, технологии или развлечения. Свои решения школьники представили жюри на очной сессии.
Цифровое решение победителя Александра Аниканова представляет собой команду ИИ-агентов для оценки бизнес-идей. На стажировке старшеклассник совместно с экспертами протестирует функциональность своей разработки, отредактирует промпты, а также сформулирует предложения по совершенствованию сервиса и пользовательского сценария.
«Мой проект Evolver, мультиагентная система оценки бизнес-идей, — это пять последовательных запросов для нейросетей, которые позволяют оценить бизнес-идею с точки зрения финансов, продукта, стратегии развития и реалистичности реализации в целом. Самым сложным в его разработке было освоить систему, с которой до этого еще не имел опыта работы. Я изучал новые компоненты, инструменты и настройку нейросети. Жюри очень понравился мой проект, особенно они отметили объем проделанной работы. В будущем я планирую добавить в продукт системы метрик, анализа ответов, а также базу знаний, чтобы данные были точными и максимально приближенными к реальности», — рассказал Александр Аниканов.
Проект «Школа 21» реализуется по поручению Президента России Владимира Путина. Кампусы открыты в Москве и еще 20 городах страны, в том числе в Санкт-Петербурге, Новосибирске, Ярославле, Сургуте и Якутске.
Предпрофессиональное образование в Москве предусматривает комплексную подготовку старшеклассников к будущей профессии. Дети углубленно изучают профильные предметы, осваивают специальность в колледже, участвуют в конференциях, а также посещают экскурсии и встречи с экспертами в ведущих компаниях города.
Предпрофессиональные классы открыты более чем в 70 процентах школ Москвы. В них обучаются свыше 40 процентов всех старшеклассников города. Ученики ИТ-классов осваивают современные языки программирования, искусственный интеллект, создают 3D-модели и работают с микроконтроллерами. Проект уже объединил более 10 тысяч старшеклассников из 178 школ.
Больше о московском образовании — в официальном канале в мессенджере «Макс».
Обучение в предпрофессиональных классах способствует ранней профориентации школьников и соответствует задачам проекта «Профессионалитет» нацпроекта «Молодежь и дети». Подробнее о национальных проектах России и вкладе столицы можно узнать на специальной странице.
Больше новостей
