Столичная система образования активно тиражирует свои лучшие наработки по всей стране, выступая основой межрегионального сотрудничества. Обучением учителей из других регионов и передачей лучших педагогических практик занимаются Корпоративный университет московского образования и Московский городской педагогический университет (МГПУ). Об этом рассказали в пресс-службе столичного Департамента образования и науки.
Один из ключевых проектов Корпоративного университета московского образования — «Взаимообучение городов». С 2017 года он охватил более 120 городов России. Работа строится по трем основным направлениям — это образовательные интенсивы, визиты делегаций и стажировки представителей систем образования. Более 490 тысяч региональных педагогов посетили свыше 2,6 тысячи семинаров, вебинаров, онлайн-тренингов и мастер-классов. Они познакомились со спецификой работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, патриотическим воспитанием, дошкольным образованием и музейной педагогикой.
Кроме того, Корпоративный университет московского образования провел около 200 очных мероприятий, которые посетили свыше 6,5 тысячи человек. Столица приняла делегации более чем из 40 других регионов России, включая Красноярский край, Республику Хакасию и Ямало-Ненецкий автономный округ.
Во время стажировок региональные педагоги посещают центральные городские организации, подведомственные столичному Департаменту образования и науки. Гости знакомятся с московскими наработками в сфере дошкольного, инклюзивного, предпрофессионального и среднего профессионального образования, а также в области строительства современных школ и обновления зданий по программе «Моя школа». Например, делегации из Екатеринбурга побывали в новых корпусах столичных образовательных учреждений, в числе которых школа № 338 имени Героя Советского Союза А.Ф. Авдеева и Бауманская инженерная школа № 1580. Представители Вологодской и Ярославской областей также увидели, как реализуется масштабная программа реконструкции московских школ.
Проект становится образовательным хабом, который позволяет региональным педагогам делиться своими наработками. За 10 лет состоялось около 40 масштабных онлайн-конференций. На них участники более чем из 80 городов представляли эффективные управленческие и педагогические практики.
Москва активно делится с другими регионами опытом реализации проектов предпрофессионального образования. С 2024-го на базе МГПУ ежегодно проходит Международная научно-практическая конференция «Теория и практика предпрофессионального образования». В ней приняли участие более пяти тысяч человек из 19 регионов России — от Якутии до Луганской Народной Республики, включая столицу, а также из шести стран — Камеруна, Китая, Турции, Казахстана, Кыргызстана и Белоруссии.
Педагоги из Москвы и других регионов представляют практики профильного обучения и предпрофессиональной подготовки школьников — преподавания учебных предметов, спецкурсов и внеурочной деятельности, а также взаимодействия школ с вузами, колледжами, компаниями и предприятиями-партнерами.
В 2025 году для региональных педагогов начали программу повышения квалификации «Лучшие образовательные практики инновационных школ Москвы». Ее освоили 120 педагогов и руководителей школ из восьми регионов России.
В рамках программы также доступны стажировки на базе московских школ и МГПУ. Их участники познакомились с предпрофессиональным образованием столицы, ИИ-инструментами, которые применяют в школах, а также с разработками в сфере STEM-образования — c комплексной подготовкой в области цифровых технологий, педагогического дизайна, проектного обучения и развития креативного и системного мышления.
Для постоянного профессионального роста педагогов и управленческих кадров из любой точки России МГПУ разработал симуляционные тренажеры с дистанционным доступом. В отличие от классических лекций, они погружают в виртуальную реальность, максимально приближенную к рабочим условиям. Проект реализуется с 2022 года, к нему присоединились уже более 40 тысяч педагогов из 30 городов страны.
Тренажеры позволяют отрабатывать реальные сценарии из школьной жизни. Педагог должен проанализировать предложенную ситуацию, принять решение, увидеть последствия и усовершенствовать навыки. Система самостоятельно определяет точки роста и предлагает персональную программу.
Всего создано семь уникальных тренажеров, охватывающих широкий спектр задач — от управленческих решений до выстраивания диалога с родителями и подростками. Педагогам доступно свыше 300 кейсов из практики. Например, для директоров школ создан симулятор «Эффективный руководитель» более чем с 600 управленческими решениями, а для учителей — «Успех каждого ребенка» для отработки навыков мотивации и общения. МГПУ дает не просто доступ к платформе, а тьюторов для регионов, адаптируя сценарии к местным запросам.
Москва предлагает другим регионам разные форматы взаимодействия: можно приехать на стажировку, подключиться к вебинару, получить консультацию онлайн или позаниматься на цифровом тренажере. Это делает столичные образовательные практики доступными для профессионального роста педагогов и управленческих кадров по всей стране.
Помимо этого, всем российским учителям доступен контент библиотеки проекта «Московская электронная школа» («МЭШ»), разработанный лучшими педагогами и методистами столицы. Учителя из разных регионов не только знакомятся с учебно-методическими материалами коллег, но и сами становятся авторами контента. Так, сегодня в библиотеке проекта размещены материалы, созданные более чем 100 тысячами педагогов. Из них свыше 26 тысяч — региональные специалисты.
Ранее Сергей Собянин сообщил о распространении в других регионах столичного опыта в сфере образования. Обучение региональных педагогов проходит на площадках Корпоративного университета московского образования и Московского городского педагогического университета.
Больше о московском образовании — в официальном канале в мессенджере «Макс».
Узнать, как изменилась столица за последние годы, какие инициативы, позволяющие сделать жизнь горожан еще комфортнее, реализуются в настоящее время и что ждет Москву и ее жителей в ближайшем будущем, можно в масштабном спецпроекте на портале mos.ru, посвященном развитию ключевых сфер столицы. Среди них транспорт, промышленность, здравоохранение, образование, спорт и строительство.
На странице проекта «Образование» рассказывается о том, как преображаются образовательные учреждения в ходе реконструкции по программе «Моя школа» и как обновление влияет на качество обучения. Переоснащение колледжей позволяет студентам приобретать практические навыки и получать востребованные на рынке труда профессии.
Больше новостей
