В ближайшее время будет принят указ об особом статусе учителя. Как сегодня поддерживают педагогов? В какие педвузы идут абитуриенты? Зачем с 1 сентября вводится оценка поведения? На вопросы «Российской газеты» ответил министр просвещения Сергей Кравцов.
Сергей Сергеевич, с 1 сентября 2026 года в школах всех российских регионов вводится оценка поведения. Она поможет снизить количество конфликтов и необоснованных обвинений в адрес педагогов?
Сергей Кравцов: Мы внимательно подходим к вопросам воспитания. И среди них один из важнейших — дисциплина. С нового учебного года продолжаем внедрять оценку поведения, но пока также в режиме апробации. В эксперименте будут участвовать уже все российские регионы: по десять школ из каждого субъекта РФ.
Отмечу: оценка поведения направлена не на наказание учеников. Это инструмент, призванный поощрить тех, кто ведет себя хорошо. Мы вводим трехуровневую, понятную каждому модель: поведение будет оцениваться как «образцовое», «допустимое» или «недопустимое». Именно трехуровневая модель показала себя как самая удобная, понятная и прозрачная для всех.
Важная роль здесь у советников директоров по воспитанию. Для них эта оценка станет маркером: поможет видеть динамику класса, выявлять зоны риска и своевременно корректировать работу, не дожидаясь конфликтов как между школьниками, так и между учениками и педагогами. Здесь я подчеркну, что методика рождалась в живом диалоге: сами советники директоров по воспитанию активно участвовали в разработке. И первые положительные результаты мы уже увидели в ходе апробации в пилотных регионах.
Основными критериями оценки станут соблюдение дисциплины, социальное взаимодействие, личностные качества и учебная активность ученика. Планируем, что уже в 2027/28 учебном году оценка будет внедрена во всех школах России.
Тема защиты прав учителей — одна из самых важных. Что будет в указе об особом статусе учителя?
Сергей Кравцов: Прошедший год стал временем системных изменений. Мы уже ограничили перечень отчетов для учителей. Для сокращения учебной нагрузки действует приказ N 704, которым введено поурочное планирование, нормировано число контрольных и проверочных работ.
Труд педагогов на самом деле — самоотверженный. Хочу искренне поблагодарить всех учителей за преданность делу. И, конечно, символично, что в завершение этого учебного года профессия педагога была отмечена на самом высоком уровне. Ожидается, что указ главы государства об особом статусе профессии учителя станет живым механизмом поддержки. Документом будут предусмотрены условия профессионального развития, защита от угроз и посягательств на жизнь и здоровье и другие, безусловно важные для каждого учителя меры.
Минпросвещения запустило чат-бот «Правовой ассистент педагога». Много обращений поступает?
Сергей Кравцов: Защита прав учителя — это фундамент доверия в школе. Чтобы педагог чувствовал себя более уверенно, в апреле мы запустили в национальном мессенджере «Макс» чат-бот «Правовой ассистент педагога». К сервису обратились уже более 7 тысяч пользователей из разных регионов страны, он востребован. Больше всего запросов по разделам «Мои права как педагога», «Нормативная и методическая база». Главное — пользователи получают обратную связь здесь и сейчас, без задержек. Сервис помогает не только информировать, но и своевременно реагировать на конфликты. В наших планах — расширить его с учетом запросов педагогов.
Одна из самых чувствительных тем, по словам самих учителей, — масса отчетов и документов, которые все еще приходится заполнять. Но ведь уже действуют строгие нормы?
Сергей Кравцов: Освобождение педагогов от бюрократической нагрузки — ключевая задача. Да, мы утвердили четкие ограничения: у школьного учителя всего пять форм отчетности, у воспитателя — две, у преподавателя колледжа — шесть.
И в большинстве регионов уже переломили ситуацию и отменили в общей сложности до 157 лишних отчетов. Работа продолжается.
Отмечу: на сокращение нагрузки — и учебной, и бумажной — направлено поурочное планирование, прописанное в приказе N 704. Это помогает педагогу выстроить работу системно и повысить ее эффективность. Регионам необходимо четко соблюдать все установленные нормы.
Говорят, учителя — люди консервативные. Но сегодня в системе образования, как и во всем мире, происходит масса изменений. В школах — новые стандарты и новые единые учебники. Как за всем успевать?
Сергей Кравцов: Постоянное повышение квалификации. Сейчас, к примеру, обучение работе по новым учебникам идет непрерывно в рамках нацпроекта «Молодежь и дети» при активном участии наших педвузов. В июне мы провели курсы для учителей естественно-научного цикла и точных дисциплин — биологии, химии, физики, математики и информатики. Программу выстроили так, чтобы педагоги не только освежили фундаментальные знания, но и узнали о передовых достижениях мировой и отечественной науки, освоили современные концепции преподавания своих предметов.
Занятия комплексные и с максимальной вовлеченностью — работа в группах, практические кейсы с ведущими экспертами, проектирование.
Всего неделя остается до окончания приема документов в вузы. В прошлом году вы говорили о рекордном числе заявлений в педвузы. А как идет прием в этом году?
Сергей Кравцов: По последним данным, в педвузы по направлению «Образование и педагогические науки» поступило 384 тысячи заявлений. Это почти на 92 тысячи больше, чем в прошлом году за тот же период. Интерес к фундаментальной педагогической подготовке только крепнет.
И не могу не отметить лидеров — пятерку педвузов, которые собирают больше всего заявлений. Это Московский педагогический государственный университет — 55 тысяч, Российский государственный педагогический университет им. Герцена — 48 тысяч, Уральский государственный педагогический университет — 31 тысяча, Новосибирский государственный педагогический университет — 27 тысяч и Нижегородский государственный педагогический университет — 17 тысяч.
Как видите, цифры говорят сами за себя: педагогическое образование сегодня не просто тренд, а осознанный выбор тысяч ребят по всей стране.
Источник: Российская газета
Больше новостей
