Завершился ювелирный марафон «Грани мастерства» для студентов столичных колледжей. Он был посвящен 180-летию мастера Карла Фаберже. В течение месяца участники изучали работы ювелира и создавали изделия, вдохновленные наследием Дома Фаберже. В проекте победила команда студентов «Свет сквозь грани» с работой «Ода милосердию». Об этом сообщили в пресс-службе Департамента образования и науки Москвы.
«Марафон “Грани мастерства” проходит второй раз. В этом году к проекту присоединились 40 студентов из 13 колледжей Москвы. За месяц участники изготовили коллекции из 12 ювелирных изделий, готовых к внедрению в производство. Победители пройдут стажировку в ведущих организациях креативной индустрии столицы», — отметили в пресс-службе ведомства.
Всего в марафоне участвовали четыре междисциплинарные команды. Маркетологи и дизайнеры делали итоговые презентации и разрабатывали брендбуки коллекций изделий и упаковки. Ювелиры под руководством опытных наставников создавали украшения и арт-объекты. Жюри оценивало конкурсное задание. При этом учитывали технологию изготовления изделия, основную идею, презентацию и выступление членов каждой команды, дизайн-решение концепции, упаковку и стратегию продвижения.
В команду победителей «Свет сквозь грани» вошли студенты политехнического колледжа имени П.А. Овчинникова, Московского государственного образовательного комплекса, Московского колледжа архитектуры и градостроительства и киноколледжа № 40 «Московская международная киношкола».
Команда представила сет ювелирных изделий «Ода милосердию». В его составе — серебряная брошь с позолотой в виде оливковой ветви, круглая подвеска и арт-объект в форме яйца на подставке из белого мрамора с лазуритом в центре, символизирующим Землю. На каждом изделии изображен красный крест сестер милосердия. Его выполнили с выкладкой горячей эмали в технике Гильоше, которую постоянно использовал сам Фаберже. Студенты также разработали упаковку в виде деревянной шкатулки с бархатной отделкой внутри.
Участники команды пройдут стажировку в «Русской ювелирной компании № 1» и отправятся на экскурсию в Алмазный фонд Гохрана России. Студенты получили Гран-при конкурса, а также победили в номинации «Лучшее техническое решение» и завоевали приз зрительских симпатий.
Команда «Открытые сердца» получила приз за лучшую идею. Среди ее участников — студенты Первого московского образовательного комплекса, Московского издательско-полиграфического колледжа имени Ивана Федорова, колледжа малого бизнеса № 4 и колледжа предпринимательства № 11.
Они создали коллекцию «Любовь, идущая от сердца». В нее входят брошь в виде сердца, подставка для книги с закладкой, а также кулон из нейзильбера, покрытого светоотражающей эмалью, в форме яйца с красным крестом и лилиями — традиционным символом милосердия. По краю кулона и броши закреплены фианиты с влажным блеском. Они создают аккуратную световую кайму.
Студенты пройдут стажировку в ювелирном доме «Эстет».
Лучшее дизайн-решение представила команда «Хранители традиций». В нее вошли студенты колледжа предпринимательства № 11, Московского техникума креативных индустрий имени Л.Б. Красина и колледжа архитектуры, дизайна и реинжиниринга № 26.
Студенты создали ювелирный сет «Милосердие». В его составе была подвеска, которая с одной стороны украшена цветной эмалью, а с другой — вставкой из фианита в форме сердца, две броши-булавки с крестом и сердцем из эмали, а также арт-объект в виде женских рук, символизирующих милосердие и заботу.
Участники команды пройдут стажировку в творческой резиденции «Ленинка Арт».
Награду за лучшую презентацию получила команда «Светилы». Ее представили студенты колледжа декоративно-прикладного искусства имени Карла Фаберже, технологического колледжа № 34, колледжа информационных технологий «ИТ. Москва» и киноколледжа № 40 «Московская международная киношкола».
Студенты переосмыслили стиль эпохи Возрождения и разработали коллекцию «Свет служения». Брошь и подвеска сделаны в виде сложного узора, на котором расположен красный крест из холодной светоотражающей эмали. Эти украшения изготовили из нейзильбера — сплава меди, никеля и цинка. На оборот броши нанесли надпись «Служение милосердию» в технике лазерной гравировки. Арт-объектом команды стал значок в виде линии пульса, идущей к сердцу. Между этими серебряными элементами разместили алый крест из сплава на основе меди, который обрамляет золотой контур.
Представители команды пройдут стажировку на московском ювелирном заводе «Родис».
В этом году марафон «Грани мастерства» начался 21 апреля. С 22 апреля по 20 мая команды под руководством опытных наставников разрабатывали эскизы и создавали ювелирные изделия в мастерских колледжей. Во время работы они консультировались с историками, технологами и дизайнерами. Марафон организовал столичный Департамент образования и науки совместно с Московским центром развития профессионального образования, Гохраном России, Московским государственным образовательным комплексом и политехническим колледжем имени П.А. Овчинникова при поддержке Фонда развития художественной промышленности и ювелирного искусства и Синодального отдела по церковной благотворительности и социальному служению Московского Патриархата Русской православной церкви.
Получить профессию ювелира в Москве можно в четырех колледжах. Это Первый московский образовательный комплекс, политехнический колледж имени П.А. Овчинникова, колледж предпринимательства № 11 и колледж декоративно-прикладного искусства имени Карла Фаберже. Они сотрудничают с ведущими компаниями отрасли, переоснащают и создают новые мастерские. Выпускники получают востребованные навыки, а также могут участвовать в проектах, например в создании совместных коллекций с известными брендами.
Больше о московском образовании — в официальном канале в мессенджере «Макс».
Подробная информация о востребованных профессиях и специальностях, которым обучают в столичных колледжах, доступна на сайте «Колледжи Москвы», в одноименном канале в мессенджере «Макс» и сообществе в социальной сети «ВКонтакте».
Практические занятия студентов московских колледжей проходят в современных мастерских и лабораториях. Это способствует формированию и развитию профессиональных навыков у учащихся и соответствует задачам проекта «Профессионалитет» национального проекта «Молодежь и дети». Подробнее о национальных проектах России и вкладе столицы можно узнать на специальной странице.
Больше новостей
