Министр просвещения РФ Сергей Кравцов 9 сентября принял участие в открытии Всероссийского форума учителей физики. Мероприятие проходит на площадке Санкт-Петербургского горного университета императрицы Екатерины II. Глава ведомства рассказал о единых стандартах, программах, новых учебниках и повышении качества физического образования.
«Мы вернули изучение предметов «Физика», «Химия», «Биология» в старших классах. Нам удалось совместно с вами, уважаемые коллеги, утвердить единые программы изучения физики, химии в старших классах, сделать углубленные программы. Мы синхронизировали учебные программы с ЕГЭ и ОГЭ. Утвердили комплексный план по повышению качества естественно-научного образования. Эти меры, которые мы совместно обсуждали, они привели к определенному результату», – сказал Сергей Кравцов.
Глава Минпросвещения России обратил внимание на превышающий плановое значение рост до 35,1% доли выпускников, выбравших ЕГЭ по профильной математике, информатике, физике, химии, биологии. По сравнению с прошлым годом в основном периоде ЕГЭ-2026 на 21,4% возросла доля выпускников, выбравших ЕГЭ по физике. Физика вошла в число обязательных предметов на экзаменах для поступления в вузы на инженерные направления, при этом контрольные цифры приема полностью обеспечены количеством выпускников, сдающих этот предмет.
Средний балл ЕГЭ также демонстрирует устойчивый рост. Так, по профильной математике он вырос с 56,5 в 2019 году до 66,62 в 2026-м, по физике – с 53,97 до 66,21, по биологии – с 51,71 до 57,96, а по химии – с 56,02 до 59,55. Кроме того, отмечена тенденция к увеличению доли выпускников, чей результат превысил 60 баллов.
«Совместно с Российской академией наук и МФТИ разрабатываем единые государственные учебники по физике базового и углубленного уровней. Ключевое: они будут взаимоувязаны с математикой, химией, биологией и другими предметами и будут отвечать современным достижениям науки и техники», – сообщил Министр.
Возглавляет авторский коллектив государственных учебников по физике базового уровня (7–11-е классы) академик РАН, доктор физико-математических наук Григорий Трубников.
Глава ведомства указал на важность современной инфраструктуры школ и оборудования классов по последнему слову техники. В этом году предметные кабинеты по физике будут оснащены более чем в 22 тыс. школ, что расширит возможности проведения опытов и проектной деятельности.
Сергей Кравцов подчеркнул, что Россия занимает 3-е место в мире по результатам на международных олимпиадах по естественно-научным предметам. Так, за 5 лет общее количество медалей увеличилось с 38 до 44, в том числе высшей пробы – с 19 до 33.
Наряду с этим в 2026 году российская сборная продемонстрировала выдающиеся результаты на трех крупнейших международных олимпиадах по физике, завоевав 14 золотых и 4 серебряные медали, дважды став победителем в командном зачете. Убедительным подтверждением высокого уровня российской физической школы стало выступление учащихся на 56-й Международной олимпиаде по физике, которая объединила ребят из 91 страны. Все пять участников российской сборной завоевали золотые медали.
На системной основе организованы подготовка и повышение квалификации педагогов по естественным наукам и математике. В рамках нацпроекта «Молодежь и дети» также предусмотрено ежегодное повышение квалификации 35 тысяч учителей естественно-научного профиля, до 2030 года обучение пройдут 210 тысяч педагогов.
В мероприятии приняла участие заместитель Министра просвещения РФ Ольга Колударова.
Она сообщила, что с участием научного сообщества, ведущих вузов разработан новый образовательный стандарт старшей школы, обновляется федеральная программа 10–11-х классов. В них усилены естественно-научная и инженерная составляющие. Новые ФГОС и федеральная программа для 10–11-х классов вступят в силу с 1 сентября 2027 года. В 2026–2027 годах будут обновлены ФГОС и программа основного общего образования.
В своем выступлении Ольга Колударова обратила внимание, что оценивание по физике должно включать такие элементы, как прозрачность, объективность, академическая честность и преемственность. Необходимый инструментарий разработан и представлен в методических рекомендациях и на портале «Единое содержание общего образования».
Отдельно Ольга Колударова остановилась на экспериментальной части предмета, в ходе которой выполняются физический эксперимент и лабораторные работы. Важно в этой работе использовать инфраструктуру, созданную в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» нацпроекта «Образование», – «Точки роста», «ИТ-кубы», «Кванториумы». Это позволит школьникам углубляться в познание физики, добиваться высоких результатов и быть более мотивированными к ее изучению.
«Для внеурочной деятельности разработан пропедевтический курс для 6-го класса. Чтобы мотивировать ребенка углубленно изучать физику, необходимо провести подготовительные мероприятия, поэтому предложен курс внеурочной деятельности «Живая физика» (17 часов), который поможет замотивировать, раскрыть связи физических закономерностей и явлений с живыми организмами, развить познавательный интерес к естественно-научным предметам перед началом системного изучения физики в 7-м классе. В 7-х и 9-х классах дополнительный час в неделю можно использовать для изучения курса «Трудные вопросы физики», – отметила Ольга Колударова.
Больше новостей
