Программа капитального ремонта столичных школ. В Москве разработали стандарт современного образовательного пространства.
Столица приступает к реализации одной из самых масштабных программ в системе образования — модернизации более 900 школьных зданий.
50 школ
в 2024 году уйдут на капитальный ремонт
100 школ
ежегодно город будет обновлять
≈ 500 школ
за 6 лет будут включены в программу
50
школ
в 2024 году уйдут
на капитальный
ремонт
100
школ
ежегодно город будет обновлять
≈ 500
школ
за 6 лет будут
включены
в программу
Капитальный ремонт школ будет проходить по утвержденной в столице версии стандарта «Московская школа» (Капитальные ремонты). Архитектурные, объемно-планировочные и дизайн-решения стандарта направлены на создание доступных, комфортных, технологичных, многофункциональных, эстетичных и безопасных образовательных пространств для эффективной учебы и творчества.
логистику расположения помещений
функциональное зонирование
дизайн интерьера
выбор отделочных материалов и оборудования
логистику расположения помещений
функциональное зонирование
дизайн интерьера
выбор отделочных материалов и оборудования
Стандарт разработан специалистами Дирекции по строительству и реконструкции Департамента образования и науки города Москвы совместно с проектировщиками, дизайнерами и управленческими командами школ. Совместно с Москомархитектурой были разработаны и утверждены типовые колористические решения фасадов зданий.
В 2024 году в программу капитального ремонта войдут школы пяти типов
«Самолетик»
Типовой проект 65-426/1
Два корпуса, соединенные переходом, напоминает самолет.
«Самолетик»
Типовой проект 65-426/1
Пожалуй, самый массовый тип школьной застройки. Его утвердили еще в 1964 году.
Здание представляет собой два корпуса, соединённых между собой переходом.
Сверху она выглядит как крылья аэроплана, отсюда и идёт народное название. Таких школ много в «спальных» районах города.
«Каре»
Типовой проект V-76
Проект в народе получил название «каре» из-за сходства с армейским построением. Его утвердили в 1976 году, и за пару десятилетий такие здания были построены в новых районах Москвы, прилегающих к МКАД. Четыре корпуса, соединённые вместе, позволили отделить младшую школу от старших классов, изолировать спортивный зал. Особенность проекта — внутренний двор между корпусами.
«Черепашка»
Типовые проекты V-92 и И-1577А
Компактная школа с выступающим фасадом опирающимся на колонны
«Черепашка»
Типовые проекты V-92 и И-1577А
Один из относительно «новых», постсоветских, проектов школ, появившийся в начале 1990-х годов. Компактное, но вместительное 4-этажное здание. «Черепашку» легко узнать по выступающим с двух противоположных сторон фасадов, опирающихся на колонны над входными группами.
«Вертолётик»
Типовые проекты V-79 и И-1605А
Сходство с вертолетом придает входная группа, напоминающая винт.
«Вертолётик»
Типовые проекты V-79 и И-1605А
Схожесть плана с летательным аппаратом очевидно на виде сверху. Школы по этому проекту начали строить с середины 1980-х вплоть до начала 2010-х. Этажность у проекта разная: один 4-этажный учебный корпус и 3-этажный зальный корпус со столовой, актовым залом и двумя большими спортивными залами. Между ними — одноэтажный отапливаемый переход.
МЮ
Проект школы «МЮ» (или «МC») был создан в начале 1950-х архитекторами Степановым и Чекалиным. Буква «М» означает Моспроект, а «Ю» и «С» — это сторона света, на которую выходит главный фасад, север либо юг. Главное стремление архитекторов этих 5-этажных школ — избавиться от узких коридоров. Их заменили просторные рекреации, вокруг которых разместились учебные классы. Рекреация на первом этаже служила актовым залом, на пятом спортивным залом (как оказалось — не самое удачное решение).
Каждый ребенок и педагог проводит в школе много времени каждый день. Это их второй дом. Задача города обеспечить условия для современной и гибкой образовательной среды, которая будет отвечает не только на сегодняшние образовательные задачи, но и сможет легко адаптироваться к будущим.
В обновленных школьных зданиях ребятам будет комфортно учиться и развивать свои таланты. А учителям и всем сотрудникам с вдохновением работать и отдыхать, помогая детям получать знания и искать свой путь.
Больше света в открытых пространствах
Больше света в открытых пространствах
Прозрачное «открытое» образовательное пространство со стеклянными перегородками.
Универсальные и специализированные кабинеты
Универсальные и специализированные кабинеты
Вместо предметных классов создают два типа кабинетов:
Удобное зонирование пространства
Удобное зонирование пространства
Модульная мебель и раздвижные трансформируемые перегородки подстраиваются под разные педагогические задачи.
Интуитивно понятная логистика и навигация
Интуитивно понятная логистика и навигация
Кабинеты распределяют по содержательным блокам: например, кабинеты физики, химии и биологии располагают рядом с лабораторно-исследовательским комплексом, а кабинет информатики рядом с ИТ-полигоном. Дети смогут быстро сориентироваться.
Комфортные места для отдыха и творчества
Комфортные места для отдыха и творчества
Эксплуатируемые подоконники, подиумы, удобная и красивая мебель делают рекреации активной частью образовательной среды, которую школьники могут использовать для творчества (например, проводить выставки), уединенного отдыха, общения или совместной работы.
Медиатека вместо школьной библиотеки
Медиатека вместо школьной библиотеки
Центром притяжения детей станут многофункциональные медиатеки с пространствами для общения, проектной, индивидуальной или групповой работы, проведения кружков, конкурсов и соревнований.
Уютный вестибюль
Уютный вестибюль
Привычные входные группы заменяют на вестибюли, где родителям будет удобно подождать ребенка. Для учеников начальной школы по возможности организуют отдельный вход разделение потоков повышает безопасность
Единый дизайн в стиле мягкого лофта для всех помещений
Единый дизайн в стиле мягкого лофта для всех помещений
В отделке используют материалы, привычные для города: бетон, кирпич, стекло. Цветовая гамма приглушенная, без ярких красок, с отдельными акцентами акустических панелей, мебели или элементов дизайна.
Школа — это в первую очередь безопасное пространство. Входная группа с постом охраны будет выполнена из прочных пуленепробиваемых материалов, двери оборудованы электромагнитными замками (домофонами) и дополнительными запирающими устройствами — стопорной задвижкой изнутри.
Школа — это в первую очередь безопасное пространство. Входная группа с постом охраны будет выполнена из прочных пуленепробиваемых материалов, двери оборудованы электромагнитными замками (домофонами) и дополнительными запирающими устройствами — стопорной задвижкой изнутри.
Это современные здания с продуманными решениями для эффективной учёбы и творчества. В них легко учиться и работать: по-новому устроено школьное пространство, до мелочей просчитана логистика и навигация, в кабинетах установлено новейшее оборудование и мебель. Все новые школы города уже несколько лет создаются по этим принципам. А те школьные здания, которые строились в советское время, уже не соответствуют современным требованиям комфортной и безопасной образовательной среды и тоже нуждаются в модернизации по новому стандарту. Масштабная городская программа предполагает капитальный ремонт около 1000 зданий московских школ. В 2024 году на ремонт уйдут первые 50 школ, а после — по 100 зданий ежегодно.
В Москве ежедневно наших детей принимают более 1,8 тысяч школьных зданий. Большая часть этой инфраструктуры формировалась в советское время, поэтому она устарела физически и морально по дизайну, функциональному зонированию, логистике и навигации. Школьные здания выбираются по критериям имеющихся ограничений в инфраструктуре (например, нет актового или спортивного зала, тесные кабинеты и т. д.), наличия в близкой доступности других корпусов школы, чтобы можно было без затруднений распределить туда учеников из ремонтируемого здания.
Ремонт будет идти с мая до 1 сентября, чтобы успеть выполнить все работы, и к следующему учебному году открыть двери обновленного здания для учеников
На время ремонта все классы ремонтируемого здания будут распределены по другим корпусам образовательного комплекса так, чтобы ученикам и родителям было максимально комфортно в других корпусах. Организация учебного процесса не пострадает. Всю дополнительную информацию вам обязательно сообщат в школе.
Во-первых, за счет витражных конструкций, внутренних перегородок и прозрачных дверей оно станет открытым, легким и привлекательным для всех.
Во-вторых, внутреннее пространство школы станет более функциональным и трансформируемым, его можно будет легко использовать для самых разных образовательных и воспитательных задач. Например, в учебных кабинетах сразу после обычного урока можно будет провести занятия в различных формах — ток-шоу, дебаты, квесты — за счёт использования модульной мебели, раздвижных перегородок.
В-третьих, школьное пространство обретёт единообразие: вместо привычных предметных кабинетов появятся универсальные кабинеты для уроков русского языка, литературы, математики, истории, географии, ОБЖ, и специализированные кабинеты со специальным оборудованием для изучения физики, химии, биологии, информатики.
В-четвёртых, в корпусе будет продуманная логистика и единая графическая навигация. Например, специализированные кабинеты располагаются рядом с лабораторно-исследовательским комплексом, кабинет информатики — рядом с ИТ-полигоном, чтобы детям было легко сориентироваться перед уроками. Дизайн выполнен в стиле мягкого лофта с приглушенной цветовой гаммой и отделкой из бетона, кирпича, стекла.
В здании выполнят полный комплекс работ:
Московское образование входит в пятерку лучших в мире по качеству знаний учеников. Городу свойственно меняться, расти и развиваться, а вместе с городом развивается и меняется образовательная инфраструктура. Сегодня Москва создает комфортные, технологичные и многофункциональные школы. Программа по капитальному ремонту школьных зданий, в рамках применения стандарта «Московская школа», позволит реализовать единый подход по формированию современной образовательной среды не только в школах-новостройках, но и в привычных нам типовых зданиях. Все это сделает московскую школу еще эффективнее для будущего юных москвичей.
Для реализации программы «Капитальный ремонт школ» на основании ранее утвержденного в столице стандарта «Московская школа» были разработаны архитектурные, объемно-планировочные и дизайн решения — стандарт «Московская школа» (Версия 2.0, Капитальные ремонты). Стандарт разработан специалистами Дирекции по строительству и реконструкции Департамента образования и науки города Москвы совместно с проектировщиками, дизайнерами и управленческими командами школ. В нем зафиксированы основные принципы проектирования школ, которые направлены на создание эффективной среды для учебы и творчества.
Главная /
