В 2022 году Единый государственный экзамен (форма Государственной итоговой аттестации, или ГИА) отмечает 15-летие!
Автором идеи единого экзамена в России стал Владимир Михайлович Филиппов — советский и российский математик, государственный деятель, экс-председатель Высшей аттестационной комиссии Минобрнауки России.
В первый раз ЕГЭ в России провели в качестве эксперимента в 2001 году для учеников Чувашии, Марий Эл и Якутии, Самарской и Ростовской областей.
Единый государственный экзамен стал основной формой государственной итоговой аттестации для выпускников 11-х классов российских школ в 2009 году, а сам закон был подписан президентом РФ Владимиром Путиным в 2007 году.
С тех пор ежегодно совершенствуется как процедура проведения экзамена, так и ее содержательная часть. Сегодня на экзамене применяются самые современные технологические решения, включая технологии искусственного интеллекта.
В этом тематическом спецпроекте мы собрали актуальную и важную информацию о ЕГЭ: историю и нововведения, рекомендации учителей, которые имеют опыт подготовки 100-балльников, и самих выпускников, которые уже достойно прошли через это испытание. Пригодятся и советы психологов, чтобы меньше волноваться и собраться с мыслями перед экзаменами, а также ссылки на информационные ресурсы для самостоятельных занятий. Рассказываем, какой путь трансформаций прошел ЕГЭ и как он повлиял на систему образования в России.
Что было до ЕГЭ
Раньше, чтобы поступить в вуз, школьнику нужно было сдавать экзамены дважды: вначале выпускные в школе (не меньше пяти), а затем — вступительные испытания выбранного учебного заведения, не менее трех экзаменов.
Если вуз располагался в другом городе, то семью абитуриента ждали расходы на проезд и проживание там на время экзаменов. Кроме того, вопросы в экзаменационных билетах каждый вуз разрабатывал самостоятельно. И зачастую они не совпадали с программой, по которой ребенок учился в своей школе. Все это сильно осложняло подготовку будущих студентов.
Одна из главных задач ЕГЭ — создать равные условия для поступления в вузы для выпускников из разных уголков страны. Экзамен стал своеобразным социальным лифтом для многих школьников.
Плюсы ЕГЭ:
Не угадываем, а аргументируем
Изначально ЕГЭ состоял из трех частей:
1. Тест с выбором правильного ответа.
2. Задания, где необходимо дать краткий ответ.
3. Задания с развернутым ответом.
Со временем тестовую часть сократили. Сегодня экзаменационные задания направлены на проверку умения выпускников формулировать свою точку зрения и аргументированно ее доказывать. А на экзамене значительную часть итогового балла дают задания с развернутым ответом, где ученики могут продемонстрировать свободное владение различными знаниями.
Тренды и нововведения
Искусственный интеллект.
С 2020 года впервые следить за ходом экзаменов начал помогать искусственный интеллект — специально разработанная технология анализа поведения с использованием нейросети («машинное зрение»). В онлайн-режиме он одновременно просматривает видеопоток из аудиторий, а офлайн — архивные видео.
Технологии, исключающие утечку информации.
Материалы для ЕГЭ передаются в пункты проведения экзаменов в зашифрованном виде на электронных носителях. Они расшифровываются непосредственно в аудитории в присутствии учеников. Таким образом исключаются попытки утечки экзаменационных заданий заранее.
Компьютерный формат.
Постепенно в экзамен вводятся задания, которые выполняются на компьютере. Так, с 2021 года ЕГЭ по информатике полностью проходит на компьютере.
Изменения в структуре КИМ (контрольных измерительных материалов).
В 2022 году ЕГЭ будет проводиться с использованием усовершенствованной структуры КИМ, разработанной на основе современных федеральных государственных образовательных стандартов: включены новые модели заданий на применение предметных знаний.
По словам пресс-службы Рособрнадзора, современный формат ЕГЭ будет совершенствоваться.
Сергей Горбушин:
«ЕГЭ должен быть хорошо отрепетирован»
Ученики Сергея Александровича Горбушина, учителя физики школы № 1514, сдают ЕГЭ на высокие и высшие баллы. В чем его секрет подготовки школьников? Сам Сергей Александрович говорит, что никакой тайны нет: «Самое сложное в ЕГЭ — это стресс. И наиболее эффективный способ его нейтрализации — формирование уверенности у ребенка, что он справится с этим колоссальным напряжением. А лучшее средство от стресса — понимание, что ничего нового и неизвестного на экзамене вас не ждет. Единственный секрет — надо тщательно готовиться».
Учитель русского языка и литературы школы № 2072 Анна Олсен провела урок по теме «Правила написания Н и НН в прилагательных». Если вы сомневаетесь в написании слов «юный», «ветреный», «оловянный», «деревянный», наше видео поможет вам разобраться в этом вопросе. А также вы вспомните, что такое имя прилагательное и закрепите свои знания на практике. Смотрим и учимся с удовольствием!
Готовимся к ЕГЭ — 2022 по французскому языку вместе с Екатериной Морозовой, экспертом Московского центра качества образования!
Новый раздел на сайте «Школа.Москва» поможет подготовится к экзаменам без стресса и максимально эффективно: https://shkolamoskva.ru/ege
Готовимся к ЕГЭ — 2022 по географии вместе с Татьяной Клепиковой, экспертом Московского центра качества образования!
Готовимся к ЕГЭ — 2022 по обществознанию вместе с Еленой Саплиной, председателем комиссии ЕГЭ по обществознанию!
Готовимся к ЕГЭ — 2022 по информатике вместе с Марией Родневской, экспертом Московского центра качества образования!
Какие изменения произошли в требованиях и условиях сдачи ЕГЭ по химии? Как изменилась шкала оценки некоторых заданий? Об этом и многом другом рассказала Ольга Семенова, заместитель председателя региональной предметной комиссии ЕГЭ по химии. В видео вы найдете примеры решений ряда заданий.
Готовимся к ЕГЭ – 2022 по истории вместе с Дианой Фадеевой, заместителем председателя комиссии ЕГЭ по истории!
Готовимся к ЕГЭ – 2022 по русскому языку вместе с Романом Дощинским, председателем комиссии ЕГЭ по русскому языку!
Готовимся к ЕГЭ – 2022 по литературе вместе со Светланой Колосовой, ведущим экспертом Московского центра качества образования!
Готовимся к ЕГЭ – 2022 по немецкому языку вместе с Марией Харламовой, методистом Московского центра качества образования, к.п.н., доцентом факультета немецкого языка МГЛУ!
